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我国教师分为高等教育，高中教育和义务教育幼儿园教育几个阶段，今天我们谈论一下面向全体教师，由人力资源保障部和教育部联合颁发的30年教龄荣誉证书，价值不菲，越来越发挥出重要的推动教师队伍高质量发展的作用。

第1个明显作用，加强30年教龄职业生涯的概念。

30年教龄荣誉证书为什么能产生共鸣？我国第1部教师法当中明确规定了30年教龄教师，在老人老办法退休的过程中可以享受档案工资计算基数95%以上100%来计算退休待遇。30年教龄荣誉证书在教师法劳动合同法当中明确了，作为参照公务员落实工资待遇的重要依据，至此30年教龄的概念基本形成，30年教龄成为衡量教师职业生涯完整性的重要信号。

第2个明显作用，激励农村教师连续工作30年教龄。

激励农村教师连续，在农村地区工作，是中小学教师30年教龄荣誉证书设计的初衷和背景，最初由农村地区教师享受30年教龄荣誉证书逐步扩大到城镇，所有中小学教师，现在已经扩大到包括高等学校教师或教育工作者在内。农村连续工作25年以上，连续工作20年以上，连续工作30年以上，不仅体现出在农村教育事业的贡献价值和贡献力度，同时也表明职业性质在待遇绩效工资津贴补贴方面的挂钩调整。连续从事农村地区工作，25年以上可以直接评审为副高级职称，30年教龄到期以后，优先颁发30年教龄荣誉证书。

第3个明显作用，激励30年教龄退休教师荣誉。

退休教师的荣誉用30年教龄荣誉证书来激励他，不是读医的而是一种综合体，30年教龄荣誉证书，38红旗手，巾帼英雄等等以及新教师法当中提到的全国教书育人先进个人，人民教育家称号，都是我国中小学教师30年教育上特有的荣誉激励体系。30年教龄荣誉证书能有效的激发退休教师30年教龄的光荣感，职业感以及退休光荣幸福指数。谈起30年教龄荣誉证书，10年如一日，在三尺讲台上贡献着自己的青春，所以它的价值最终浓缩为一张30年教龄荣誉证书的标志可以纪念。

第4个明显作用，证书挂钩绩效工资和经济待遇的趋势和信号更加明显。

30年教龄荣誉证书与工资待遇挂钩和经济待遇挂钩的趋势，越来越表现出强烈的信号在浙江省杭州市和山东省济南市试点推广了30年教龄荣誉证书获得者与景点旅游打折优惠，宾馆住宿优惠，以及在城市内乘坐公共交通系统，可以免费或打折半价优惠。理论上这些优惠是其他行业无法享受的，30年教龄荣誉证书可以作为打折优惠促进旅游业，促进退休后生活质量重要的证明和法定依据。

第5个明显作用，30年教龄荣誉证书，未来或许会成为新教师法荣誉体系建设的重要支柱。

尽快地利用教师法和30年教龄荣誉证书结合起来，形成具有特色的教师挂钩工资的经济激励，以及独特的挂钩待遇的表彰，是重要的，也是可行的，是经过实践检验了的正确指导方向。30年教龄荣誉证书，未来或许承担出更大的经济待遇，挂钩价值和主观评价和客观评价教师工作成就的重要特征。成为我国建设完整的教师荣誉表彰体系最重要的基础部分。

第6个明显作用，30年教龄荣誉证书或许成为挂钩，调整养老金重要依据。

我一直建议把30年教龄荣誉证书，挂钩绩效，工资挂钩，养老待遇这两个重要的工资待遇让它发挥出更大的价值和作用，30年教龄荣誉证书，挂钩养老金，可以采用软挂钩的形式参照在缴费最低15年年限基础上，第2次挂钩的过程中适当加大30年教龄，教师退休待遇的调整力度，在普调4%的基础上，为30年教龄荣誉证书获得者，单独每人每月再增加50元或100元的养老金。

第7个明显作用，30年教龄荣誉证书颁发仪式感越来越强。

2021年四川省率先在全国教师节庆祝当天颁发30年教龄荣誉证书，引起了轰动同时我认为30年教龄荣誉证书与教师节庆祝结合起来是最为恰当的，既能增强老教师退休荣誉和获得证书的荣誉感，强化证书的颁发仪式和严肃性职业性特征，同时能让年轻教师见证这一神圣光荣的时刻，培养他们教书育人最重要的使命感，责任感和职业光荣感。

第8个明显作用，30年教龄荣誉证书，挂钩教龄津贴作用明显。

30年教龄荣誉证书适合挂钩所有的津贴补贴，即可以30年教龄津贴挂钩让30年教龄荣誉证书获得者的教龄津贴，维持在100元到300元之间的范围进行浮动执行，就高不就低的最高标准，体现30年教龄荣誉证书的艰苦程度和获得不易的难度。其次挂钩薪级工资和教龄工资每年的固定调整，让30年教龄荣誉证书体现出待遇激励。最大限度的提升30年教龄荣誉证书的经济价值。

第9个明显作用，30年教龄荣誉证书与养老金结合，相得益彰。

30年教龄荣誉证书，最终的落脚点是从30年教龄退休以后与养老待遇挂钩调整相结合。这个落脚点是30年教龄荣誉证书，最重要的价值体现是教师30年教龄退休待遇，执行100%的档案工资基数的延续和延伸是新时代面向，新时代教师队伍建设意见发布之后，作为公职人员身份参照公务员落实待遇的优于重要创新和创举。

让我们一起建议和期待30年教龄荣誉证书，成为我国中小学教师职业荣誉体系和职业价值最重要的见证成为30年教龄，教师职业生涯的客观参考和职业价值高度的有效证明。

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